Reflex'English Junior

Reflex'English Junior

Reflex'English Junior est une méthode interactive d'apprentissage de l'anglais, spécialement conçue pour un jeune public de 7 à 11 ans.

Avec une approche pédagogique ludique, basée sur les aventures d'un personnage fort sympathique, Gilbert, les enfants développent toutes les compétences langagières : la compréhension et l'expression écrites, la compréhension et l'expression orales.

La solution s'intègre parfaitement dans le système d'enseignement de l'anglais en classe où elle peut être utilisée, soit en groupe, soit individuellement.

 

Compétences langagières

Chaque niveau de la méthode est constitué d'un ensemble de modules thématiques et couvre toutes les compétences langagières : expression et compréhension écrites et orales.

 De multiples enregistrements sonores (dialogues, programmes radio, histoires courtes...) permettent une immersion rapide dans la langue.

 Les animations, mettant en scène des moments amusants au quotidien, servent de prétexte pour présenter les différentes fonctions du langage (grammaire et vocabulaire).

 Chaque niveau est agrémenté d'une suite de films, destinés à accompagner, souligner et expliquer le vocabulaire et le programme pédagogique.

 Les nouveaux mots, introduits dans les leçons, sont regroupés dans des boîtes de vocabulaire pour une assimilation plus rapide? Ils sont sonorisés et accompagnés de leur traduction.

 Les points de grammaire abordés dans les leçons sont expliqués dans un recueil détaillé et sonorisé.

 Des milliers d'exercices interactifs peuvent être résolus de manière écrite ou orale.



Fonctionnalités

Reconnaissance orale inédite

Le performant système de reconnaissance vocale évalue de manière très précise la prononciation et indique les erreurs. Il est possible de s'exercer à prononcer des phrases complètes, des expressions, des mots et même créer ses propres listes de termes à travailler.

Technologies multimédias de pointe 

Le programme propose des milliers d'exercices interactifs, d'enregistrements, de photos, d'illustrations, de vidéos, de mises en scène, de dialogue interactifs, de narrations et de jeux linguistiques pour assurer une immersion dans la culture et la langue anglaises.

Suivi intelligent de progrès

Une multitude de tests permettent de vérifier l'efficacité de l'apprentissage dans chaque compétence : grammaire, vocabulaire, prononciation, compréhension écrite et orale.

 

La formation Reflex'English Junior composée de 2 niveaux permet à l'enfant d'acquérir les bases de la langue anglaise, d'apprendre du vocabulaire nouveau, de mettre en pratique les règles de grammaire, de jouer à des jeux interactifs et de travailler la compréhension écrite et orale, l'expression écrite et orale.

 Niveau 1 / A1 : 40 modules destinés aux enfants des classes de CE1/CE2. 

 Niveau 2 / A1  : 40 modules destinés aux enfants des classes de CM1/CM2. 

 

Détail du niveau 1 / A1


 Unit 1 – Make friends

Skills:
Listening: Greeting people; Speaking: Introducing people; Asking and saying who you are
Listening: Numbers 1 - 100; Pronunciation;
Speaking: Numbers 1-100; Pronunciation
Listening: Greeting people; Speaking: Greeting people
Listening: Greeting and introducing people;
Reading: Your lucky number
Listening: Introducing family and friends

Grammar :
Personal pronouns; Possessive pronouns
To be –statements
To be – questions

Vocabulary and Sounds :
Greeting people; Classroom vocabulary
Numbers 1-100
Means of transport; Greeting people – revision;
Introducing oneself
Revised vocabulary; Dictionary work
Family members; Jobs


 Unit 2 – Meet Enrique

 

Skills:
Listening: Continents
Speaking: Colours; Continents
Listening: Travel club Speaking: Countries; Nationalities
Reading: London; Europe
Listening: Monarchy in Spain
Listening: Personal Information: Name, job, nationality
Listening: Dances from all over the world

Grammar :
To be - statements, questions and negative sentences
To be
Possessive pronouns

Vocabulary and Sounds :
Colours; Continents
Countries; Nationalities; Languages and flags; Personal information
Flags;
Colours; Countries
Basic names of jobs
Countries and nationalities

 

 Unit 3 – Home sweet home

 

Skills:
Listening: Where are the things? Reading: Tracy’s diary Speaking: Gilbert’s house
Reading: Where is ??? Speaking: Describing position of objects
Listening: Describing a room; Comparing rooms
Reading: Living in the city; My room
Listening: Great Britain; Describing a room
Listening: Selling a house

Grammar :
There is / are - statements, questions and negative sentences
Nouns – singular and plural forms; There is / there are; Prepositions of place
There is /are; Some / any; Possessive pronouns
There is / are - statements, questions and negative sentences; Prepositions of place
There is / are - statements, questions and negative sentences; Prepositions of place

Vocabulary and Sounds :
Rooms; Objects in a room
Prepositions of place; Pieces of furniture
Rooms and houses; Furniture
Adjectives describing rooms and houses
Rooms; Adjectives describing rooms and houses

 


 Unit 4 – Revision and test

 

Skills :
Reading and listening: Animals
Speaking: Parts of the body
Reading: Cats
Listening: Head and shoulders
Writing: Describing an animal
Units 1 – 4
Listening: Pets
Reading: A small creature

Grammar :
Have got;
Plural forms
Have got
Units 1 - 4

Vocabulary and Sounds :
Domestic and wild animals
Parts of the body; Animals
Units 1 - 4

 



 




 Unit 5 – At school

Skills:
Reading: Gilbert’s chat; The New Little Red Riding Hood Speaking: Time the telling
Listening: Bad marks; Reading: TV programmes for better marks;
Writing: Favourite subjects
Reading: Gilbert’s timetable; Listening: Describing objects
Reading: Gilbert’s letter; Writing: Describe your school
Listening: Siesta in Spain

Grammar :
Telling the time
Adjectives - opposites

Vocabulary and Sounds :
Telling the time
School subjects; Days of the week
School objects; Adjectives - opposites
School activities and rooms
School subjects; Telling the time


 Unit 6 – Happy family


Skills:
Listening: Parents’ meeting; Reading: Gilbert’s family; Speaking: They are in...; 
Writing : Family members
Reading: Derek’s letter; Listening: Frank’s family
Listening: The heroes of the book;
Reading: Description of photos; Everybody has got a talent;
Writing: Describing a hero of a book
Listening: Family members; Reading: Where do they live?
Listening: Dinner on the moon

Grammar :
Saxon genitive; Possessive pronouns
Saxon genitive and possessive pronouns
To be
plural;
Saxon genitive and possessive pronouns

Vocabulary and Sounds :
Family members
Description of people’s appearance and character
Adjectives – appearance and character
Describing people

 

 Unit 7 – Have a good time

 

Skills:
Reading: Super chat; Writing: Weather in your country
Listening: Gilbert’s questionnaire;
Reading: Choosing a sport
Listening: What can they do?; Writing: What can you do?
Reading: Can you laugh at yourself?
Listening: Sports

Grammar :
To be;
There is / are
Can; Must
Sports with play go and do

Vocabulary and Sounds :
Seasons of the year; Climate
Sports
Verbs

 


 Unit 8 – Revision and test

 

Skills :
Listening: The Grace’s conversation
Reading: Tracy’s diary; A letter to editor
Writing: What can you do at home?
Units 5 - 8
Listening: Christmas time

Grammar :
To be;
There is / are
Can; Must
Sports with play go and do

Vocabulary and Sounds :
Describing marital status;
Personal information
Emotions and attitude
Units 5 - 8
Christmas

 

 




Détail du niveau 2 / A1


 Unit 1 – That's the life

Skills:
Listening: What does Tracy usually do?; Gilbert's daily routines;
Reading: Stress
Listening: Pilot's day
Reading: Jobs
Listening: Bert’s problem; Advertisements;
Reading: Advertisements
Listening: TV fitness club; Advice
Reading: Films; Are you a coach potato?
Listening: Tracy in space
Reading: The space logbook.

Grammar :
Present Simple –questions- statements, questions and negative sentences- statements and negative sentences
Imperatives - don't/ let's

Vocabulary and Sounds :
Everyday activities - Travelling by plane; Jobs
Kitchenware; Routines; Advertisements
TV - Daily routines

 

 Unit 2 – What do you like

Skills:
Listening: Opinion poll; Anna Brown
Reading: Opinion polls and surveys; Young people and their parents
Listening: Presents
Reading: Likes and dislikes
Reading: Sports; Sports in America
Reading: Winter sails; Listening: Radio programme “Sunday Riddle”
Listening: Collecting things

Grammar :
Like, love, hate doing;
Present Simple
Activities; Present Simple

Vocabulary and Sounds :
Likes and dislikes
Likes, dislikes and hobbies
Sports and health
Books
Free time activities


 Unit 3 – Computer fan club

Skills:
Listening: How Gilbert learns
French;
Reading: The Bigheads; Things people can do
Reading: The English Online
Every Day; Enrique’s e-mail
Listening: Enrique wants to...; An appointment;
Reading: Television and computers
Listening: The School site Reading: A good English student; Potato computer
Listening: Computer era

Grammar :
Present Simple;Can – Spelling
Adverbs of frequency

Vocabulary and Sounds :
Learning
Computers
Alphabet
Describing a good teacher
Verbs ; Computer accessories

 

 Unit 4 – Shopping

Skills :
Listening: Where is...?
Reading: A good sandwich – a recipe
Listening: Shopping Reading: At a shop; Shops where I live
Units 1 - 4
Listening: Internet shopping

Grammar :
Countable and uncountable nouns;
Can; Would like; This, that, these, those;
Present Simple
Units 1 - 4
Countable and uncountable nouns;
A/ an, some; much / many

Vocabulary and Sounds :
Food; Preparing food
Shopping; Kinds of shops
Units 1 - 4
Computers; Shopping





 Unit 5 – Gilbert’s birthday

Skills :
Reading: Sports news
Listening: When is Gilbert's birthday?; When do they have their birthdays?;
Reading: Winter holidays
Listening: What are they doing?;
Reading: In this picture...;
What they do and what they are doing
Listening: Birthday party in the USA;
Reading: Birthday celebrations in different countries; How to organise a birthday party
Listening: Horoscopes

Grammar :
Ordinal numbers; Present Simple; Prepositions of time: in, on at
Present Simple; Can - Have got
Present -Continuous

Vocabulary and Sounds :
Months; - Ordinal numbers
Birthday; Dates
Vacation – Celebrating birthday
The signs of the zodiac


 Unit 6 – Charlie’s trip

Skills:
Speaking: Describing people; Writing: Animals riddles; Listening: Where is uncle Charlie
Reading: Animals the cat family
Reading: Alameda hospital; Radio programme – “incredible people”;
Listening: What’s on TV?; Uncle Charlie in Africa
Speaking: Dates and festivals; Reading: A letter from uncle; Charlie; African calendar; Lesotho
Reading: Where is the map?; Venice;
Listening: Directions; Speaking: Finding a place;
Contest
Listening: Uncle Charlie in Australia;
Reading: Australian animals

Grammar :
Present Simple –Have got
Present Simple- Wh- questions; Like doing
Have + noun
Would like; Imperatives

Vocabulary and Sounds :
Appearance; Animals
Everyday activities; Time;
Animals
Dates; Letters
Directions; Prepositions of place
Australian animals; Travelling

 

 Unit 7 – People’s past

Skills :
Reading: The Catholic Kings; Stonehenge;
Writing: What did uncle Charlie do?
Reading: Mark Twain; Speaking: Famous people
Listening: Ticket inspector Reading: Shopping in Belgium Speaking: Role play –everyday conversations; How do you get to school?
Listening: Kate in kindergarten; Reading: Keith at work
Listening: Gilbert’s grandparents; Reading: Gilbert’s
grandparents’ past

Grammar :
Ordinal numbers; Past Simple
Was / were – questions; Present Simple
Past Simple – questions

Vocabulary and Sounds :
People’s past;
Events from the past
Biography; Professions
Means of transport
Everyday activities; People’s past
People’s past; Memories


 Unit 8 – Holidays

Skills :
Reading: Holidays and festivals
Reading: Language school in France; Holidays in Germany; Speaking: Questionnaire about holidays
Units 5 - 8
Units 5 - 8
Listening: Gilbert’s holidays; Reading: Holidays and festivals

Grammar :
Past Simple- Wh- questions;
Like doing
Can;
Present Simple; Past Simple
Units 5 – 8
Present Simple; Past Simple; Prepositions

Vocabulary and Sounds :
Countries;
Largest festivals in some countries
Holidays; Travelling
Units 5 - 8
Holidays; Travelling; Festivals




 

 

 

 

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