Je lis, j'écris le français. Méthode d'alphabétisation pour adultes. Paru le : 27/04/2004 1. Étude orale puis écrite des lettres et des sons. Ce travail se fait en trois étapes : l'acquisition des voyelles, des consonnes et des combinaisons ; la répétition orale ; la copie pour la familiarisation avec l'écriture et la mémorisation des signes. 2. Boîte à outils Présentation des nouvelles acquisitions a) Dans les premières unités : présentation des mots de liaison. b) Dans les leçons suivantes : les premières difficultés d'orthographe ; les bases essentielles de vocabulaire et de grammaire. 3. Texte Les textes ont deux visées pédagogiques : apprentissage de la lecture ; compréhension. 4. Exercices (lecture à voix haute, copie de mots, de phrases, exercices oraux, exercices écrits, etc.) 5. Dictée (en classe ou à préparer à la maison) Toutes les cinq leçons, une proposition de révision des acquis et d'évaluation- Acheter en ligne Face à l'illettrisme : enseigner l'écrit à des adultes Véronique Leclercq - Paris : ESF, 1999 - 139 p. Traité de la maîtrise de la communication écrite du point de vue des adultes en réapprentissage et du point de vue des personnes engagées dans l'enseignement. LUTTER CONTRE L’ILLETTRISME Rapport de Marie-Thérèse GEFFROY à Madame la Ministre de l’Emploi et de la Solidarité Madame la Secrétaire d’Etat aux Droits des Femmes et à la Formation professionnelle 19 MAI 1999 - consulter en ligne le rapport intégral Discours sur l'illettrisme Ministère de l'emploi et de la solidarité, Groupe permanent de Lutte contre l'Illettrisme, 1999 Les séminaires organisés par le GPLI ont pour but d'instituer un temps d'échanges et de débats entre les acteurs de la lutte contre l'illettrisme et les chercheurs. Après les questions du repérage de l'illettrisme, de l'évaluation des politiques, de la lecture en prison, des troubles du langage et des pratiques langagières, cet ouvrage a pour thème les "discours sur l'illettrisme". En effet, le discours et l'action sont liés de façon complexe : le discours peut provoquer, analyser, juger l'action ... De plus, les acteurs de la "lutte contre l'illettrisme" sont confrontés à ces discours en même temps qu'ils participent à les produire. Cet ouvrage comporte cinq parties plus une préface de Véronique Espérandieu, secrétaire Générale du GPLI : 1. Les discours sur l'illettrisme avant l'illettrisme : dyslexie et méthode globale (méthode apparue au début du siècle, liée à Decroly, médecin et pédagogue qui préconisait une approche "idéo-visuelle" de la lecture) 2. Rhétorique de l'illettrisme 3. Paroles d'apprenants (travail de recherche réalisé par C.Crespin et H.Lenoir dont le but est de faire émerger les représentations des illettrés eux-mêmes sur la formation, les savoirs et les formateurs). 4. Politique et illettrisme, quels mots pour une démocratie ? (représentations des élus vis à vis de l'illettrisme, moyens mis en oeuvre pour réguler ce problème). 5. Débats Quand le Quart Monde et l'Université pensent ensemble Groupe de Recherche Quart Monde-Université, Éditions Quart-Monde, les Éditions de l'Atelier, 1999 Les universitaires et les personnes non diplômées provenant d'un milieu pauvre, n'ont généralement pas l'habitude de "penser ensemble", c'est pourtant ce qu'ils ont réalisé sur une période de deux ans pendant laquelle ces personnes défavorisées se sont lancées dans un travail intellectuel tel que l'écriture de mémoires, en croisant leurs savoirs avec les universitaires en question. Quel type de savoir découle de cette rencontre ? 5 chapitres composent cet ouvrage : 1. Histoire : De la honte à la fierté 2. Famille : le projet familial et le temps 3. Savoirs (les savoirs scolaires, les savoirs vécus, les savoirs d'action et d'engagement) 4. Travail, activité humaine : talents cachés (analyse des savoir-faire, formation, reconnaissance) 5. Citoyenneté : représentation, grande pauvreté Illettrisme : les conditions d'une seconde chance Agora débats jeunesse. L'harmattan 1999 Cette revue recueille les articles suivants : Illettrisme : les conditions d'une seconde chance (G. Arnaud) La lutte contre l'illettrisme : repères (J.Vogler) L'aide en écriture : faire appel à un écrivain public (A-V. Nogard) Témoignage : illettrisme et éducation des adultes (A-M Franchi) De l'illettrisme comme source de stratégies comportementales (G.Darsy) La lutte contre l'illettrisme : quel paradigme éducatif ? (entretien avec A.Bentolila) L'armée et l'illettrisme : remarques sur la fonction de dépistage de la conscription militaire (M.Bessin) Le syndicat de la presse sociale "prend l'illettrisme au pied de la lettre" pour que l'aventure de lire continue (J.Rimbert) L'esprit du risque (H.Houdayer) Les "emplois-jeunes" : pour une autre lecture (G.Redjimi) L'éducation à la citoyenneté : Villepinte, automne 1997 : autopsie d'un discours gouvernemental (B.Bier) Les jeunes et le travail à Bamako : un rapport différencié selon le genre (B.Kail) RETOUR SUITE

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