Portfolio élève Ce portfolio appartient à l'élève. Ce dernier complète des fiches qui parleront de ses projets et réalisations. C'est, par le fait même, une occasion de réfléchir sur ses démarches et de laisser des traces de son processus d'apprentissage. Les enseignants ont accès, en tout temps, aux portfolios de leus élèves. Les parents y ont accès en compagnie de leur enfant et les pairs doivent être autorisés par l'utilisateur pour éditer un champ qui leur est réservé. Tous les champs n'ont pas à être obligatoirement complétés et l'élève peut retourner éditer une fiche au fur et à mesure qu'il en ressent le besoin durant un projet. Il n'est pas obligé de la compléter d'un seul coup.
Exemples de porfolio	Le portfolio de Mariève Portfolio classe
La pédagogie du portfolio Les portfolios électroniques ont fait leur apparition en pédagogie et ils s'avèrent un outil pédagogique très intéressant. Les possibilités sont nombreuses textes écrits, productions artistiques, fichiers sonores ou visuels, réalisations individuelles ou collectives. Bref, le portfolio est un contenant dans lequel les élèves insèrent des travaux de différentes natures.La création de ce dernier s'effectue selon trois étapes. Dans un premier temps, la collection où l'élève produit les travaux. Ensuite, la phase de sélection dans laquelle l'élève fait un choix judicieux pour retenir les productions dont il est particulièrement fier. Enfin, il effectue une réflexion sur ces choix afin de déterminer ses prochains objectifs personnels. Puisque le portfolio requiert une réflexion personnelle, les élèves deviennent plus conscients de leurs forces et de leurs points à travailler. Ils sont en mesure de déterminer des objectifs adaptés et ils deviennent une source de motivation.
Les artistes, les architectes et les photographes considèrent le portfolio comme le témoin de leurs habiletés et de leurs réalisations. Ces personnes choisissent dans l'ensemble de leurs oeuvres celles qui les représentent le mieux et qui attestent de leur évolution à différents moments de leur carrière.	Portfolio adulte
Le contenu du portfolio en enseignement. En réalité, le portfolio est une chemise, une boîte, une pochette-classeur qui contient des pièces variées, telles que des travaux d'élèves décrivant les différentes étapes d'un projet d'écriture, des vidéos illustrant les parties d'une leçon, des lettres aux parents ou des réflexions personnelles
Les difficultés liées à l'implantation du portfolio Si le portfolio jouit d'une grande popularité dans les écrits américains, son élaboration est néanmoins associée à des difficultés L'utilisation du portfolio demande du temps : temps pour l'élaborer, temps pour réfléchir et, s'il y a lieu, temps pour en discuter. L'évaluation du portfolio est aussi difficile à faire. Le problème peut résider dans la validité des critères d'évaluation. En effet, puisque le portfolio favorise une approche qualitative de l'évaluation, il va de soi que les évaluateurs externes pourront poser des jugements fort différents sur un même portfolio s'ils ne se donnent pas une compréhension commune des critères à utiliser pour évaluer le développement des compétences professionnelles.
Pourquoi élaborer un portfolio? Tout d'abord parce que le portfolio s'inscrit dans le courant de l'évaluation des compétences. Les tâches des enseignants sont fort complexes, et nécessitent des compétences très diversifiées : habileté à mettre en place des conditions facilitant l'apprentissage de compétences transversales, habileté à communiquer efficacement et à établir un partenariat avec les parents et les collègues, habileté à guider les élèves dans la sélection de l'information provenant des nouvelles technologies, habileté à intégrer des élèves ayant des différences individuelles marquées, etc. Lorsque le portfolio est structuré en fonction de compétences jugées essentielles dans la pratique professionnelle, il permet à l'enseignant de mieux cerner les aspects qu'il souhaite améliorer. Quels sont les risques associés à la mise en place d'un portfolio numérique ? lire
Des liens intéressants
Le RÉCIT avec d'excellents contenus sur le e-portfolio	Le site
Le CYBERFOLIO	http://www.cyberfolio.org/
Le CyberPIF est un Plan Individuel de Formation disponible sur Internet	http://www.cyberpif.net/
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Sites pour enseignants
Ce guide pédagogique Virtuel s'adresse aux enseignants du Programme de Français langue maternelle. Il propose un contenu diversifié d'activités	Le portfolio en ligne
ePortfolio Du 09/10/03 au 10/10/03, Poitiers: 09/10/03	Des vidéos en ligne
Le Portfolio histoire des apprentissages	API
Le Portfolio européen des langues (PEL) est un instrument d'information servant à documenter et à présenter les connaissances dans différentes langues, acquises en milieu scolaire ou à l'extérieur, ainsi que des expériences interculturelles	Le portfolio Européen des langues
Site traitant de l'utilisation du portfolio dans l'apprentissage	Le PortFolio dans les apprentissages
Le portfolio de développement professionnel continu	Guide pédagogique
Trousse pédagogique du portfolio professionnel de formation	Trousse pédagogique
Portfolio numérique	Carte conceptuelle
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Différents Portfolio (anglais)	Portfolio
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Portfolio Laval (démo)	http://portfolio.fse.ulaval.ca/
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Pour en Savoir plus
Séminaire ePortfolio à la Rochelle Un séminaire ePortfolio est organisé dans le cadre du projet d'Europortfolio à la Rochelle (France)les 28 et 29 octobre 2004. Une première édition avait eu lieu en 2003 à Poitiers.